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La comunicación escrita, a diferencia de la oral o verbal,
no está sometida a los conceptos de espacio y tiempo.
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A través de las
cartas al director, el lector tiene la oportunidad de
expresar su opinión sobre diversos temas de actualidad.
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La comunicación escrita, a diferencia de la oral o verbal,
no está sometida a los conceptos de espacio y tiempo. La
interacción entre el emisor y el receptor no es inmediata e,
incluso, puede llegar a no producirse nunca, aunque aquello
escrito perdure eternamente. Por otro lado, la comunicación
escrita aumenta las posibilidades expresivas y la
complejidad gramatical, sintáctica y léxica con respecto a
la comunicación oral.
La primera escritura, fue la cuneiforme o pictográfica con
símbolos que representaban objetos. Posteriormente se
desarrollaron elementos ideográficos.
COMUNICACIÓN E INFORMACIÓN
La información es un tipo particular de comunicación, tiene
unas peculiaridades respecto a otros actos comunicativos.
Está caracterizada por la transmisión de unos hechos de
actualidad, de interés amplio y a través de unos canales
especializados, los medios de comunicación de masas.
El informador contempla el rigor informativo mientras que el
comunicador añade un componente de entretenimiento,
persuasión y publicidad. Además, la función del comunicador
es más amplia ya que también incluye información general.
Según Veyrat, el término informador es más reciente, es un
término surgido como respuesta a unas necesidades teóricas
más actuales. Por este motivo, la comunicación es vista como
el acto, mientras que la información sería el producto. Por
otro lado, en los años cuarenta se plantea que la
comunicación era un medio, un sistema que hacía posible el
traspaso de la información.
LA COMUNICACIÓN DE MASAS
La comunicación de masas es una comunicación que está
dirigida a un gran público. Sus inicios tuvieron lugar en
Nueva York en el primer tercio del siglo XIX de la mano de
dos diarios pioneros como son el New York Sun y el New York
Morning Herald. La combinación de una serie de factores en
este tiempo es lo que hace posible la aparición de este tipo
de comunicación. Estos factores son la posibilidad de
financiar un periódico barato, la alfabetización de una gran
parte de la sociedad, el interés general por la información
y el desarrollo técnico que permite producir y distribuir
los diarios.
Son numerosas las definiciones de comunicación de masas
propuestas por distintos profesionales a lo largo de los
años. Así, Colombo asegura que "es un sistema de
distribución de información a través de grandes redes de
circulación de noticias que están superpuestas a las formas
tradicionales", mientras que Wright asegura que "implica la
utilización de elementos técnicos y otros como una audiencia
amplia y heterogénea, mensajes transmitidos de una forma
pública, rápida y transitoria, y un comunicador" integrado
en una organización compleja, como es un medio de
comunicación.
Por su parte, Scharanom define un medio de comunicación de
masas como un "equipo de trabajo organizado alrededor de un
medio de difusión, con la finalidad de difundir al mismo
tiempo un mismo mensaje". Por otro lado, Mc Quaild considera
que se trata de una "institución caracterizada por producir
y distribuir documentos que además proporciona canales para
relacionar a las personas con la esfera pública".
FUNCIONES
DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
Lasswell llegó a la conclusión de que las tres funciones de
los medios de comunicación eran: vigilancia del entorno, es
decir, comunicar a la sociedad las amenazas y las
oportunidades; correlación para poner en contacto los
componentes de la sociedad y dar respuestas al entorno y
transmisión del legado cultural.
Unos años más tarde, en 1960, Wright plantea que las
funciones de estos medios serían cuatro en lugar de las tres
anteriores. Éstas son: informar, opinar, educar y entretener.
Además, plantea una crítica al modelo anterior ya que afirma
que los medios de comunicación tienen unas funciones
manifiestas -lo buscado- y otras latentes -resultados
inesperados pero efectivos-. Por ello, los medios no solo
tienen funciones sino también disfunciones, es decir,
consecuencias negativas. Estos nuevos planteamientos se han
ido reformulando a través de nuevas teorías, que tienen en
cuenta otros factores como son la dificultad a la hora de
diferenciar funciones dados los géneros periodísticos
actuales, la tematización y las nuevas funciones como la
solidaridad o la mediación en conflictos.
LA
COMUNICACIÓN ESCRITA
La composición como parte de la comunicación escrita lleva
mucha creatividad y sensibilidad en sus textos ya que es la
expresión de un trabajo por un individuo para demostrar su
manejo del idioma y el tema, con ésta se intenta lograr que
los estudiantes desarrollen la imaginación y creatividad.
Sus características son: narración, reelaboración de
acciones, creatividad, subjetividad, interpretación,
emotividad, estilo personal e intencionalidad de entender.
Últimamente se ha dejado atrás la tendencia del análisis y
la lógica por medio de los trabajos escritos en los colegios
de educación secundaria y lo han reemplazado por otros
métodos como la matemática. Aunque tengan la misma finalidad,
en este caso la metodología escrita les ayuda más a
desarrollar mejor el lenguaje.
En una narración el emisor relata hechos pasados, ésta
algunas veces se ve afectada ya que se suele utilizar la
subjetividad y esto distorsiona la realidad de los hechos,
al ser percibida de una forma personal, y ser contada desde
este punto de vista puede tener incongruencias con el
verdadero hecho.
La Composición
En una composición cada emisor puede reelaborar el relato
como prefiera, éste es personal así que no hay un proceso
determinado para hacerlo, así si hay varias personas
involucradas en un hecho, se verán varios relatos, todos
diferentes el uno del otro pero con la misma finalidad, ya
que cada individuo comienza por la parte que prefiere y, así
sucesivamente, va contando toda la historia. La creatividad
es muy importante, por que de ésta depende que el relato sea
entretenido y envuelva a los receptores. En el caso de los
relatos escritos, de ésta depende que los lectores se
sientan atraídos y no le pierdan el interés de un momento a
otro. Por estas razones es importante manejar correctamente
la estrategia literaria, como organizar la oración de
diferentes maneras, sin que pierda el sentido para producir
diferentes efectos. La escrita se hizo posible gracias a la
invención del papel por parte de Gutemberg.
La subjetividad
La subjetividad es el uso del (yo) al momento de contar una
historia o hacer un relato ya sea oral o escrita. El emisor
involucra sus sentimientos, sus opiniones, sus expectativas
y sus vivencias. Por esta razón, el emisor cuando esta
relatando de manera subjetiva suele contar su propia visión
del mundo y da un énfasis a lo que para él es más importante
como su opinión con respecto ésta misma, es decir siempre
toma una posición personal frente a todos los hechos.
Esto es un punto muy importante a entender bien, ya que hay
que ser consciente de cuando uno esta siendo subjetivo y
cuando no, ya que en esta profesión uno no se puede dar el
lujo siempre de escribir lo que piensa.
Todos los relatos son diferentes para cada uno de los
receptores, ya que éstos reciben el mensaje y lo acomodan
deacuerdo a sus vivencias, es más fácil que una persona
relacione algo que le cuentan con algo que le haya sucedido,
a que se lo imagine. Por eso, los relatos pueden ser
interpretados de diferentes formas, dependiendo de las
personas que lo reciben.
PERIODISMO
E INFORMACIÓN DE ACTUALIDAD
¿QUÉ ES EL PERIODISMO?
El periodismo es, según Lorenzo Gomis, "un método de
interpretación de la realidad social, sucesiva y periódica"
(día a día, hora a hora).
Los hechos necesitan ser interpretados y transmitidos a la
sociedad. De esta interpretación se encargan los medios de
comunicación y sus trabajadores siguiendo unas convenciones,
interpretaciones o improvisaciones, no unas reglas.
Respetando unos criterios profesionales compartidos, como la
novedad, transcendencia o proximidad, se determinan los
hechos que son importantes y los que lo son menos.
El método a seguir por los profesionales para entender y
expresar los hechos de la realidad social se basa en tres
puntos fundamentales:
1. El medio y sus trabajadores eligen aquellos
acontecimientos que consideran más importantes.
2. Los hechos son asimilados y comprendidos. Se establece un
orden de relevancia dentro del mismo tema escogido.
3. Comunicar las informaciones ya elaboradas, situadas y
ambientadas.
Gomis advierte que la interpretación sólo es posible con
hechos que están a nuestro alcance, no las conciencias, ni
los pensamientos de otros. Se basa en cinco hipótesis para
poder llegar a esta afirmación:
1. La realidad social puede fragmentarse en periodos según
la periodicidad de los medios: un día, una semana, un mes…
2. La realidad puede fragmentarse en unidades completas e
independientes (hechos), y puede interpretarse en textos
breves y autónomos.
3. La realidad interpretada tiene que poder ser asimilada en
tiempos variables por un público heterogéneo.
4. Esa realidad interpretada tiene que encajar en un espacio
y tiempo dado.
5. La realidad interpretada llega al público siempre a
través de unos filtros y unas formas convencionales:
noticias, crónicas, reportajes…
LOS MEDIOS COMO
MEDIADORES
Los medios actúan como mediadores porque se sitúan o
interponen entre los lectores y el mundo de la experiencia
que está más allá de la percepción y del contacto directo.
Lo que hacen es transmitir versiones de unos hechos a los
que los lectores no han podido asistir directamente.
Los medios son mediadores también porque sirven de canal
para que los protagonistas de la esfera pública (políticos,
anunciantes, expertos, etc.) se pongan en contacto con los
lectores. Esta función mediadora repercute indirectamente en
la imagen que el público lector se forma de todo lo que pasa
en el mundo.
Según Gomis se pueden diferenciar tres tipos de mediaciones:
- Política: los medios de comunicación transmiten decisiones
políticas. Pero, también, hacen llegar a las instancias
políticas las reclamaciones de la población civil. Preguntan,
difunden información, enfrentan posiciones, despiertan la
curiosidad del público, hacen que los políticos utilicen los
medios para dar su versión, etc. Además, los medios de
comunicación transmiten su propia opinión a través de
editoriales.
- Conocidos y anónimos: los protagonistas de los hechos
suelen ser personas famosas, conocidas y los lectores
anónimos.
- Pasado y futuro: los medios de comunicación plantean como
presentes hechos que son pasados. Los periódicos publican
como presente lo que paso el día anterior.
Algunos autores hablan de la mediación como un espejo, una
ventana o una barrera. También como un foro entre los medios
y los lectores. Pero, dado a la selección que se hace de los
hechos no puede ser ni una ventana, ni un espejo, va más
allá de una simple transmisión.
Gomis: “los medios no sólo transmiten sino que preparan,
elaboran y transmiten una realidad que no tienen más opción
que modificar cuando no formar”.
Los medios de comunicación también intervienen en la
producción de la realidad social. En su teoría, el sociólogo
Thomas Luckmann, afirma que "los medios de comunicación y la
actividad periodística son un rol legitimado socialmente
para producir construcciones de la realidad públicamente
relevantes". No se puede tener en cuenta que los medios son
constructores de la realidad sin tener en cuenta la
interacción con la audiencia. Si el público no se creyera lo
que dicen, los medios de comunicación dejarían de tener peso
para la sociedad.
LA
ACTUALIDAD Y LA PRODUCCIÓN DE LA INFORMACIÓN
El tiempo es muy importante. La actualidad es el resultado,
aparece como un conjunto de acontecimientos que son
recientes e inmediatos. Se difunden por los medios de
comunicación y se presuponen nuevos para la audiencia. La
actualidad se debe entender como una cosa flexible y
relativa. La actualidad periodística, según advierten
algunos autores, no coincide con la realidad en sí, ni se
limita a reproducirla o reflejarla.
Por otro lado, se encuentra la actualización de las
noticias. Hay noticias que se agotan con ellas mismas, otras
que se habla de ellas a lo largo de días, incorporando las
novedades
LENGUAJES Y ESTILOS PERIODÍSTICOS
El lenguaje periodístico no tiene una función estética como
pueda tenerla el lenguaje literario, por ejemplo. Además, el
periodístico es en tercera persona, referencialmente real.
También tiene unos códigos y una determinada diagramación (maquetación).La
función primordial del lenguaje periodístico es informar.
DEL ESTILO
A LOS ESTILOS PERIODÍSTICOS
El estilo es una serie de propiedades o características, una
–supuesta- forma de expresión oral o escrita característica
de los medios de comunicación. Un modo de escribir aceptado
y difundido por los libros de estilo (manual de estilo) que
todos los periodistas han de seguir para ser imparciales.
Ángel López García, lingüista y gramatista español, escribió
un decálogo relacionado con las principales características
del estilo periodístico:
1. La claridad: los profesionales de la comunicación
escriben para todo el mundo.
2. La concisión: utilizar las palabras justas.
3. Verosimilitud: transmitir la información de forma creíble,
por muy increíble que sea el hecho.
4. Evitar la ambigüedad
5. La densidad: se trata de un estilo activo, que narra
hechos, pero no acumula descripciones u otros elementos
literarios.
6. Sencillez: sin ser vulgar.
7. Naturalidad
8. Conexión: cumpliendo unas normas gramaticales.
9. Interés humano: acercar las cosas al lector.
10.Variedad: en los aspectos formales y en los contenidos.
Cuando se habla de estilo periodístico, hay que tener en
cuenta este decálogo ya que se dirige a un público amplio y
heterogéneo y, además, es una cuestión de tradición. Todo
esto se traduce en un par de normas a seguir en el momento
de presentar una información:
- Impersonalidad expresiva (tercera persona)
- Seguir el orden lógico de la frase: sujeto-verbo-predicado
El problema es que normalmente se confunde una manera de
escribir con el contenido de la información de modo que el
público cree que el hecho de utilizar un determinado estilo
garantiza la imparcialidad, y esto no siempre es así.
Se puede informar con un estilo no informativo e informar
parcialmente con un estilo informativo.
Otra equivocación es utilizar “estilo” en singular y con un
sentido unificador. No existe un único estilo periodístico,
sino una heterogénea y compleja variedad de estilos y
registros.
LOS ESTILOS
PERIODÍSTICOS
Los periodistas no pueden escribir según ellos crean
conveniente sino que deben hacerlo según el género
periodístico en el que estén escribiendo.
- Géneros informativos como la noticia: estilo informativo.
- Géneros interpretativos como la crónica y el reportaje:
estilo informativo pero más ameno, con concesiones a la
propia creatividad del autor.
- Géneros de opinión como el artículo y la editorial: estilo
libre.
El periodista, Albert Chillón explica que es inconcebible
hablar de un solo estilo periodístico, del mismo modo que no
se puede hablar de un único género literario. Se trata de
una heterogénea y compleja red de estilos, ya que no hay
ningún estilo que sea completamente referencial, ni exento
de una desviación estética. Según su opinión, tampoco hay un
estilo que sea capaz de reproducir la realidad porque:
“hablar de estilo informativo i de opinión solamente es una
quimera de los medios que pretende asegurar que tienen una
visión que reproduce fielmente la realidad”.
Chillón mantiene que se trata de un método de interpretación
de la realidad y no de que los periodistas tengan una
capacidad para reflejar la realidad verdadera. Cada uno de
los modos y estilos de explicar la realidad, los hechos,
suscita y construye su propia realidad. Por tanto, los
periodistas construyen la realidad a medida que van contando
los hechos que en ella ocurren. Según la definición del
escritor francés, Gustave Flaubert: “el estilo es un modo de
ver las cosas”. El lenguaje no es solamente un instrumento
con el cual se puede explicar la realidad, sino que el
lenguaje es el modo de experimentarla. En definitiva, se
construye la realidad a través de las palabras. Hay
pluralidad de estilo.
Chillón piensa que esa característica del estilo exige un
esfuerzo expresivo para encontrar siempre la palabra más
precisa, más exacta, más sugeridora. Es decir, los recursos
de escritura que mejor le permitan explicar una realidad.
Por eso, debería pasarse de una redacción a una escritura
periodística, una voluntad de estilo para buscar la palabra
y la expresión más depurada para explicar la realidad.
Chillón tiene la convicción de que no solamente una
escritura ambiciosa puede ser una escritura aceptable y
responsable.
LIBROS DE ESTILO
Los libros de estilo aparecen en la zona anglosajona y
llegan a España en los años setenta, siendo El País (España)
el primero en tener uno.
Según Joan Fontcuberta: “un libro de estilo es un conjunto
de la norma lingüística y la estilística de las cuales se
dota un medio para producir mensajes que sean más concretos,
más eficaces y más correctos”. También especifica el
tratamiento de la información y beta algunos temas como el
boxeo en el caso del periódico El País. La mayoría de los
medios de comunicación tiene un libro de estilo.
Chillón critica el hecho de que los manuales de estilo
contienen una serie de recetas que dictan reglas genéricas
de composición y estilo, y que tienen una actitud normativa
que limita la creatividad a través de la imposición de
pautas de obligado cumplimiento. Pero, en su opinión, todas
estas normas no tratan a fondo cuáles son las necesidades de
expresión de la prensa. Esto empobrece la escritura
periodística y apuesta por buscar siempre las formas de
expresión más adecuadas para aquello que queremos contar.
Las normas de estilo más comunes son:
- Construir correctamente las oraciones.
- Voz activa preferible a la pasiva.
- Los verbos de acción preferibles a los de estado.
- Mejor dos frases cortas que una larga.
- Evitar arcaísmos, neologísmos o términos científicos.
- Frases afirmativas mejor que negativas.
- Intercalar fragmentos de estilo directo e indirecto.
- Normas gramaticales.
GÉNEROS PERIODÍSTICOS
Introducción a la teoría de los géneros
Para Gomis la noción de género en el periodismo "procede de
la tradición literaria y ésta, a su vez, viene de la cultura
grecolatina". Esta división procede de si las formas de
escribir eran miméticas o no con la naturaleza. Un género
hace referencia a una realidad muy heterogénea y, por ello,
los criterios que se utilizan para definirlos y establecer
una frontera entre ellos son: forma, función y contenidos.
Existen dos tipos de clasificaciones. La primera de ellas es
la teoría normativa: que establece normas sobre cómo debían
de ser los géneros, entendidos éstos com formas de expresión
literaria exigidos por la naturaleza. La segunda es la
teoría moderna: que no impone unas reglas, sino que reconoce
los elementos en común sin fijar límites entre ellos. De
este modo proporciona al escritor unas formas establecidas
de expresión y al lector le facilita su reconocimiento.
Los géneros periodísticos aparecen cuando los periódicos
comienzan a utilizar el lenguaje de modos diversos. El
origen está en la prensa escrita y los demás medios han ido
adoptándolas y transformándolas. Los géneros actuales son el
resultado de una lenta evolución histórica. Ángel Benito
analiza las etapas de esa evolución: 1. Periodismo
ideológico (mitad del s. XIX y la final de la I Guerra
Mundial) Es un periodismo doctrinal proselitista al servicio
de unas ideas políticas, religiosas o sociales. Da lugar a
los géneros de opinión. 2. Periodismo informativo (1870- II
Guerra Mundial). Este periodismo da lugar al género
informativo por excelencia que es la noticia. Después de la
Guerra de Secesión de EEUU aparece el interés por la noticia
y pierde importancia el género de opinión. 3. Periodismo de
explicación (después de la II Guerra Mundial). Da lugar a
géneros como el reportaje. Su aparición se debe a la
necesidad de explicar en profundidad el mundo que le rodea
de la guerra fría. Dado que surgieron la radio y la
televisión, el periódico debía centrarse explican más a
fondo las cosas.
Definición
y funciones
Según Gomis, los géneros periodísticos se establecen como
filtros, convenciones comunicativas o fórmulas de redacción
que necesitan los medios para la interpretación de la
realidad social. Cada género implica grados diferentes de
interpretación, ya sea explícita o implícita. Por ello
implican formas de expresión variadas y cumplen funciones
diferentes. Para Wolf estos géneros son formas de
comunicación culturalmente establecidas en el seno de una
sociedad; mientras que para Castañares son modelos de
producción textos y un marcos de interpretación para el
receptor. Sánchez y López Pan aseguran que ofrecen a los
redactores un modelo que oriente su trabajo de escritura.
Sin embargo, para estos autores los géneros están vivos y
evolucionan. En definitiva, se puede establecer la
definición de género periodístico como una institución que
está viva y evoluciona que se presenta como útil para el
lector y el redactor.
Según Gomis, las funciones de los géneros periodísticos son
tres. En primer lugar, permiten una asimilación rápida y
sucesiva de la realidad a través de esquemas; en segundo
lugar permiten fijar unos mínimos para combinar el trabajo
de redacción y, por último poseen una función didáctica ya
que se pueden enseñar y aprender.
Clasificación
Las clasificaciones de los géneros responden a diferentes
criterios. Así, los críticos de la teoría de los géneros
clásica aseguran que ésta no recoge la tendencia a la mezcla
que se produce entre ellos en la actualidad y que las
barreras que no son nítidas. Existen dos teorías de géneros
clásicas: la anglosajona y la latina. La anglosajona surgió
en los años 20 y pretendía una separación nítida entre
información y comentario basándose en el criterio de
objetividad. Por este motivo establece que los hechos son
sagrados y las opiniones libres por lo que existen dos
géneros diferentes: el relato- story y el comentario. La
latina, por su parte, aparece en los años 60 y su artífice
es Martínez Albertos. Esta clasificación está planteada como
una herramienta para la docencia y se basa en la teoría
anterior pero añade un tercer género: el interpretativo.
La noticia
La noticia está compuesta por el titular, el lead o lid y el
cuerpo. Su objetivo es comunicar de manera directa un hecho
nuevo a través de una estructura rígida en la que el primer
párrafo concentra lo más importante. La capacidad expresiva
está más limitada en este género que en los restantes.
Crónica
Una crónica es un relato que recrea un acontecimiento
enmarcado en un espacio y en un tiempo. Se trata de una
narración ligada a la actualidad por lo que exige la
presencia en el lugar de los hechos e implica la inclusión
de los detalles de ambiente y las descripciones. Se
clasifican en crónicas a distancia –corresponsales- y
crónicas temáticas.
Reportaje
El reportaje exige una documentación y contextulización de
los hechos ya que trata de explicar en profundidad las
claves o el contexto de un hecho noticioso. Para ello,
intercala testimonios y temas, lo que le permite evitar la
monotonía.
Entrevista
La entrevista se define como una conversación informativa
con un personaje cuyo testimonio es relevante dadas unas
circustancias determinadas. Debe incluir una fotografía del
entrevistado, un destacado con el nombre, profesión o
características del mismo y una breve referencia
bibliográfica. Según el contenido puede ser informativa, de
personalidad, mixta; y según el formato de
pregunta-respuesta, indirecta, cuestionario o de profundidad.
Crítica
La crítica tiene un carácter prescriptito, es decir, el
experto recomienda o rechaza un determinado producto
cultural a través de una descripción y una argumentación
final. Este género permite mayor libertad creativa y
expresiva.
Artículo
Un artículo es un textos de análisis y/o exposición a cargo
de expertos o firmas de prestigio que sirven para acentuar
la calidad del medio.
Columna
Una columna (prensa) es el último escalón del periodismo
personal ya que requiere una técnica adaptada a la
personalidad de su creador. Estos textos aparecen como una
sección y el articulista como firma fija con cierta
periodicidad.
Editorial
Un editorial periodístico es un instrumento de máxima
influencia de un medio de comunicación en el que se expone
la opinión institucional con tono de autoridad. Con este
género se abordan los temas más importantes o aquellos sobre
los que se quiere formar una opinión.
Dibujo de humor
Los dibujos de humor se sitúan en la página de opinión o
política. Estos sirven como complemento a un texto de las
mismas características.
Cartas al director
A través de las cartas al director, el lector tiene la
oportunidad de expresar su opinión sobre diversos temas de
actualidad. Se trata de un termómetro de la audiencia con el
que se crea un vínculo con el espacio de participación de
las ediciones electrónicas.
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