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¡Venturoso aquel a quien el cielo dio un
pedazo de pan, sin que le quede obligación de agradecérselo a otro
que al mismo cielo!
Miguel de Cervantes
No es dichoso
aquél a quien la fortuna no puede dar más, sino aquel a
quien no puede quitar nada.
Francisco de Quevedo
Marca una pausa breve en un
enunciado.
Se utiliza en los casos siguientes:
-
Para separar los elementos
de una enumeración.
Ej.: Viene a
recoger el resto de sus cosas: la ropa, la pelota de baloncesto, la
cámara , la caña de pescar y la Vespa.
-
Para aislar el vocativo.
Ej.: “Visite
a Zoraida, la pitonisa, y conozca el porvenir...”
-
En los incisos que
interrumpen una oración, para aclara o ampliar lo que se dice, o
para mencionar el autor u obra citados.
Ej.: Todos
los vecinos, incluido el del tercero, estaban por una vez de
acuerdo.
-
Para separar elementos
gramaticalmente equivalentes en un enunciado.
Ej.: Toda
Europa estaba presente: franceses, españoles, italianos, alemanes,
portugueses, etc.
-
En las cabeceras de las
cartas se escribe coma entre el lugar y la fecha.
Ej.: San
Sebastian, 24 de Noviembre de 1965
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El punto marca una pausa al final
de un enunciado.
Después de un punto siempre se escribe mayúscula.
Hay tres tipos de puntos:
-
Punto y seguido: separa
enunciados que integran un párrafo.
Ej.: Con el
disco en la mano, ya sólo falta que funcione. Atrás han quedado un
año y medio de Trabajo e incertidumbres.
-
Punto y aparte: separa dos
párrafos distintos con dos contenidos diferentes.
Ej.: Un año
después de salir el disco al mercado, prácticamente todos saben ya
quién es.
El segundo single ha comenzado a sonar.
-
Punto y final: cierra un
texto.
-
También se usa después de
las abreviaturas.
Ejs.:
Sr. Sra. Dr. EE.UU.
Nunca se usa el punto en los
títulos y subtítulos de libros, artículos, capítulos, obras de arte.
Ejs.:
"Las
Meninas", "Cien años de soledad"
Indica una pausa superior a la
coma e inferior al punto. Se utiliza:
-
Para separar los elementos
de una enumeración cuando se trata de expresiones que incluyen
comas.
Ej.: Había
que estar en contacto con la naturaleza; dejar entrar el cielo, el
mar y el viento; dormir sobre tablones, sobre el suelo; sentarse en
sillas medio rotas.
-
Delante de las conjunciones
o locuciones como pero, mas, aunque, sin embargo, por tanto por
consiguiente, cuando los periodos tienen cierta longitud.
Ej.:
Trabajamos como locos en ese proyecto porque teníamos confianza; sin
embargo, los Resultados no fueron los que esperábamos.
Nunca se deja un espacio antes de
los dos puntos.
Se usan los dos puntos en los siguientes casos:
-
Delante de una enumeración
anunciada con un verbo.
Ej.: Los
puntos cardinales son: norte, sur, este y oeste.
-
En citas textuales.
Ej.: Se tiró
en la cama y gritó: “¡No puedo!”
-
Después de las fórmulas de
saludo en las cartas y documentos.
Ejs.:
Estimado Sr. Lopez:
Tengo el placer de comunicarle que ha ganado el primer premio de
nuestro concurso.
Querido amigo:
Siento mucho no haberte escrito antes pero…
-
En textos jurídicos y
administrativos detrás del verbo (decretos, bandos, certificados,
etc…)
Ej.:
Certifica:
Que D. José Martinez ha seguido su curso de español durante los
meses de Julio y Agosto.
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Suponen una interrupción en la
oración o un final impreciso. Se usan en los casos siguientes:
-
Al final de una enumeración
cuando tiene el mismo valor que la palabra etcétera.
Ej.: Todo lo
malo estaba por venir: la anexión de Checoslovaquia, el asalto por
sorpresa a Polonia, el ataque a Rusia, el Holocausto…
-
Para expresar un momento de
duda.
Ej.: Tuve un
asunto con el profesor de violín y con la niñera, con un oficial y
con un actor, y yo no tenía ni 16 años…¿No les estaré aburriendo?
-
Para dejar un enunciado
incompleto y en suspenso.
Ej.: En
cuanto a lo del otro día fue algo inesperado, muy violento, muy
desagradable…
-
Cuando se omite una parte
de una cita textual.
Ej.: Las
primeras líneas del Quijote las aprendí en la escuela: “ En un lugar
de la Mancha de cuyo nombre no quiero acordarme…”
Delimitan enunciados
interrogativos. En español es necesario utilizar el signo de apertura
porque no tenemos marcas gramaticales que lo sustituyan.
Nunca se deja un espacio después del signo de interrogación de apertura
o antes del de cierre.
Nunca se escribe punto detrás de los signos de interrogación.
Ej.:
¿Qué tal estás?
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Delimita enunciados exclamativos o
interjecciones.
Nunca se deja un espacio después del signo de exclamación de apertura o
antes del de cierre.
Ej.: ¡Hola! ¡Qué
sorpresa!
Se utilizan en los siguientes
casos:
-
Cuando se interrumpe el
sentido de un discurso con una aclaración, sobre todo si ésta no
tiene mucha relación con lo anterior.
Ej.: Marta
Tocino (la novia del futbolista) se presenta a las próximas
elecciones.
-
Para intercalar un dato o
precisión (fechas, autores…)
Ej.: Nací en
La Felguera (Asturias).
-
Para evitar una opción en
el texto.
Ej.: Se busca
chico(a) para ir a buscar dos niños de 8 y 11 años a la escuela.
-
En la transcripción de
textos para señalar la omisión de una parte del texto, se ponen tres
puntos entre paréntesis (…)
Ej.: “En
Alicante fui y conocí esa terrible masa humana que había en la
playa. (…) Miles y miles de gentes que buscaban y creían que les
enviaban barcos. (…) Yo creo que para sobrevivir nos metieron en la
cabeza que nos daba todo igual”.
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Incorporan información
complementaria como los paréntesis.
Se usan en los casos siguientes:
-
Dentro de un enunciado que
va ya entre paréntesis para introducir una precisión.
Ej.: Una de
las obras de Antonio Muñoz Molina (algunos la consideran como su
mejor novela [1997]) es “Plenilunio”.
-
Cuando en un texto
transcrito el editor quiere introducir una nota complementaria al
texto.
Ej.: Y Don
Quijote, con el dolor de las suyas, tenía los ojos abiertos como
liebre.
[como liebre] Alusión a la creencia vulgar que las liebres duermen
con los ojos abiertos
-
Como los paréntesis, cuando
se omite una parte del texto transcrito. (Ver ejemplo de paréntesis)
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Se utilizan para:
-
Reproducir citas textuales.
Ej.: Me dijo
muy claramente: “No quiero aceptar esta proposición porque pienso
que no está a la altura de mis ambiciones”.
-
Para reproducir los
pensamientos de los personajes en los textos narrativos.
Ej.: Todos lo
escuchaban con atención pero yo no oía lo que decía simplemente
pensaba: “¡Qué guapo es!”.
-
Para indicar que una
palabra o expresión es impropia, vulgar, de otra lengua o con un
sentido especial o irónico.
Ejs.:
El nuevo empleado nos ha aportado el “savoir faire” de su país.
Sus “negocios” no me parecen nada claros.
-
Para citar títulos de
artículos, poemas, cuadros.
Ejs.:
Si quieres otra opinión sobre este tema, lee el artículo “Ideas
nuevas” de Rosa Montero.
El cuadro “Construcción con línea diagonal” de Tapiés se subastó la
semana pasada en Christie’s.
11. La raya ( — )
Se utiliza en los siguientes casos:
-
Para encerrar aclaraciones
que interrumpen el discurso. Se pueden sustituir por paréntesis.
Ej.: Estuve
esperando a Sara —una buena amiga— toda la noche. Pero al final no
vino.
-
En un diálogo cuando no se
menciona el nombre de la persona o personaje.
Ej.:
—¿Qué me has preguntado?
—Yo, nada. Te has confundido de persona.
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12. El guión ( - )
Se utiliza :
-
Para separar (en
determinados casos) los dos elementos que integran una palabra
compuesta.
Ejs.:
Es una lección teórico-práctica
El caballo es de origen hispano-árabe
-
Para dividir una palabra al
final del renglón cuando no cabe en el completa.
Ej.:
No dejes las cosas en cualquier sitio, te lo digo siempre y ya
empiezo a es-
tar harta de repetir siempre lo mismo.
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13. La diéresis o crema ( ¨ )
Se utiliza :
-
Para señalar la
pronunciación de la vocal u en las combinaciones gue, gui.
Ej.:
pingüino, vergüenza, etc.
14. La barra ( / )
Se utiliza en los siguientes casos:
-
Con valor de preposición en
ejemplos como:
Ej.:
120 km/h
salario bruto 1600 euros/mes
-
Forma parte de las
abreviaturas como :
Ejs.:
c/ (calle)
c/c (cuenta corriente)
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Sirve para:
-
Señalar una nota al margen
o a pie de página dentro de un texto. A veces, estos asteriscos se
encierran entre paréntesis. (*)
-
Señalar la forma incorrecta
de una palabra.
Ej.: Pienso *
de que vendrá mañana (forma correcta: pienso que vendrá mañana)
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Este signo se usa:
-
Seguido de un número, para
indicar divisiones internas dentro de los capítulos.
Ej.: Como por
ejemplo: §25 , §12.
-
En las remisiones y citas
de estas mismas divisiones.
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